习作二教案五篇
作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的习作二教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
习作二教案 篇1【教学目标】
1、展示综合性学习的成果,进一步增强对祖国的热爱之情。
2、搭建平台,锻炼学生的组织、表演等能力,培养合作意识。也为习作──写演讲稿提供演练的机会。
【教学过程】
口语交际
一、谈话,导际的要求。
2、在这次“祖入口语交际
1、明确口语交国在我心中”的综合性学习的过程中,同学们都很认真,搜集了大量的资料,今天这节课,老师给同学们搭建一个舞台,召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会,请同学们把自己的学习成果说一说,和老师,同学一起分享。
二、确定形式,小组交流
1、讨论汇报形式,明确要求。
(演讲、讲故事、朗诵诗歌、朗诵散文。)
进行演讲时,要恰当地运用手势、表情以增强表达的效果;朗诵诗歌、散文要注意情感充沛,表达出文章蕴含的情感;讲故事要注意具体、生动,能用语言打动他人。另外,对于听众也要提出一些注意事项,比如,有礼貌,注意力要集中,对别人的发言要有所反应。
2、分小组讨论汇报:
在分组合作前,师生可通过讨论提出几个注意点,如,组内的资料可共享;要选择适合小组 ……此处隐藏6744个字……我们期待世界各国的体坛健儿一起相约2008的“北京奥运”吧!
俗话说“前人栽树,后人纳凉”。这一桩桩一件件惊人的成果,怎能不让全世界龙的传人而感到自豪呢?我们作为新时代跨世纪的接班人,更应该努力去担当起建设祖国的大任。将来用热血和青春报答祖国母亲的养育之恩。让祖国母亲永远成为世人瞩目的焦点。
⑵听了老师的演讲,你有何感受?
(心潮澎湃,激动……)
⑶这说明演讲稿有什么特点呢?(具有感染力和感召力)
我们再默读这篇演讲稿,说说它还有哪些与其他文体不同的地方?
(观点明确,具有感染力和感召力,没有具体的故事情节,没有确定的人物,没有确定的景,重表达情感,象在谈话。)
⑷生再分析,这篇演讲稿的观点是什么?他运用了哪些资料说明观点?
(观点:歌颂祖国发展快。资料:修油田、高楼、柏油马路,载人宇宙飞船胜利发射和返回、体育事业的飞速发展。)
3、作前准备:
⑴你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿,你们能不能把自身搜集的资料作一下分析,分析出它的特点。然后推荐给大家。
⑵在组内交流搜集的演讲稿。
赏析了这么多范文,你现在确定自身演讲稿的观点了吗?
(祖国的科技发展迅速、祖国地大物博、祖国景色秀丽……)
⑶观点明确了,你打算用哪些资料去空虚它呢?
同学自由谈。(注意引导同学要围绕观点选材,不要偏离。)
三、写作实践
自身写作,不愿写演讲稿的同学写读后感,注意的是要表达真情实感。
四、作文交流、评改
1、同桌交流,互相评价。
2、自身修改。