《装饰画》说课稿
在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到说课稿来辅助教学,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的《装饰画》说课稿,欢迎大家分享。
《装饰画》说课稿1尊敬的评委老师:
大家好,今天我说课的题目是《黑白装饰画的美感》,我将围绕教什么,怎样教和为什么这样教从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法、教学过程七个方面来汇报我的教学设计。
一、教材分析:
本节课是九年义务教育人美版初中教材第十八册第四课《黑白装饰画的美感》,在新课改理念下,我明确了本课课型属于“造型。表现”领域的教学内容,结合作品欣赏的综合课型。根据前面所学过的《设计制作环境雕塑》,以及后面即将学的《传统艺术的色彩搭配》,我确定本课节在整体知识结构中起到承前启后的作用。
教学内容:
本课通过学生对相关知识的学习,使学生可以了解用一种颜色的对比,所表现出的对形体的概括与表现力,学习它以一种与众不同的艺术语言所表现出作者的构思,感受黑白装饰艺术的魅力。并且提高学生的形象思维和感知能力,激发学生的想象力。
二、学情分析
本课的授课对象是初三学生,他们已经具备了一定的认知能力,对于本课中黑白装饰画的概念、特点、表现内容的理解和掌握不会太困难。
在创作方面,由于个体差异明显,对于基础一般的同学,完全 ……此处隐藏26236个字……3、回忆你所见过的装饰柱、分析它的材质与装饰方法。材质装饰方法学生很可能答岩石浮雕木材圆雕彩绘
4、学生汇报自己搜集的装饰柱相关资料。
教师播放其他装饰柱图片和学生一同分析其所用材质与制作方法。
填表总结共性:材料主要是木材和石材装饰方法主要是圆雕、浮雕和彩绘。
装饰纹样主要有云龙纹、花卉纹、瑞兽纹等。
二、学生作品鉴赏
1、分析书学生作品用材料。
他们在制作装饰柱的时候怎么不用木材和石材呢?(时间不容许、技术不到位。)
他们用了什么替代品?你还能想到什么他们没有用到的材料?(泥、面、胡萝卜、卷筒纸芯)
三、基本型加减法
我们也找来了这么多的材料,怎么将它们组合起来呢?老师来教你一招,叫“基本型加减法”
1、了解柱体基本形(圆柱和棱柱)
2、加法(在基本型上添加装饰品如绘画、剪纸、彩球、脸谱、挂盘等)
3、减法(在基本型上剪刻纹样,使其出现雕刻或镂空的效果)
四、作业提示:以小组为单位创作一个独特的装饰柱。步骤:
1、欣赏书中作品,分析其设计主题,讨论你们的设计主题要求明确。如以环保为主题设计、以春节为主题设计
2、根据主题选择材料。
3、分工合作,组合完成。
五、评价展示
推选组员将装饰柱到讲台上展示,让大家评说。(自评互评结合)
说说主题、材质、设计和组合方面的优点;提出改进意见。
六、拓展延伸
同学们的柱子制作得很好,希望同学们在以后的生活中也能像柱子一样勇于承受压力,每一个人都能成为顶天立地的顶梁柱。