小学作文：我的小伙伴
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的小学作文：我的小伙伴，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文：我的小伙伴1我有一个十分要好的小伙伴。我们是在学校里认识的，她叫王萍。白润的皮肤，水灵灵的眼睛，天真的笑容形成了她那可爱，美丽无暇瑕的脸。她有一个优点就是酷爱看书。另外，她还很爱看书。或者，她有许多优点，其中一个就是酷爱看书。
那次体育课，校园里一片欢声笑语，同学们相互追逐打闹，玩耍。只有王萍一个人坐在花园里看书。不仅是在体育课，即使而且即便(不仅应当和而且相对)是在家里，或是经过书店时，她都会看上一会儿书;听到同学有好看的书时，她也会想尽千方百计看到书。去找到那本书来一饱眼福。
有一次，她听说我有一本作文书，里面的作文写得十分精彩。便走来向我借那本作文书能借我看看吗?她细声说道。在家里呢。我不没好气地说。(应当补充说明为何没好气，否则读者看得莫名其妙。)放学后，我回家时，她急忙追上来对我说：那本作文书好吧。我无奈地说。你到我家来看吧。回到家后，我把书递给她，她就如饥似渴地打开书，专心致志地翻着一页又一页书，我只管在一旁写作业
除了喜欢看书，王萍也还是一个全面发展的好学生。语文，数学，英语，都难不倒她 ……此处隐藏6230个字……对手”，她正仔细地听我刚说的话，哪怕我说错一个单词，她都会与我争半天的。
“老师，他的第一个你吃都还没说呢！”“对手得意地说道。
“我都还没讲呢！am，are的过去时是were因为……”说完我瞟了她一眼心想：和我斗，你还嫩了点！
这时梁敏仪又举起了手，纠正了我的一个错误，我马上反驳，她又和我一起说构成，我和她你一言我一语的争了半天，最后还是老师打了圆场。
“你们说的都对，要是把它们合起来，就是一种完美的方法了！好了，下课！“
“耶！”我和梁敏仪互相击了一下手掌，手挽着手出去玩了。
我和梁敏仪就是这样学习针锋相对，课后形影不离的好朋友。
小学作文：我的小伙伴15我的小伙伴是一个捣蛋鬼，他的眼睛旁长了一颗小痘痘，头发长长的，他也是一个有爱心的人。
有一天，我做完了作业就去他家里玩，他说他妈妈今天给他做了一杯西红柿汁，他问我喝不喝，我说喝，他就跑进厨房里去，给了我一本书看。他拿来的时候没有看到他的笑，一口喝了下去，又辣又咸，可难吃了，我二话不说，气冲冲走出门去，他可怜巴巴的对我说：“不要走嘛”，“给你最后一次机会了”，他说好吧。他又跑进厨房，接着又跑出来说他不会做西红柿汁，问我喝不喝西瓜汁，我说喝的。他又往厨房跑去，端了一杯西瓜汁给我喝，我喝了一口，非常的好喝，我说这还差不多。
差不多该回家了，他家的地板太滑了，我一起来滑倒在地上，我的手擦破了皮，他又带我去洗手，我觉得他是一个有爱心的人。晚上，准备走的时候，他让我路上注意安全。
我朋友是有很多的，但是我只选等我遇到困难时帮助我的人，这才能是我的好朋友，因为等我遇到困难，如果没有人帮我的话，我怎么办呢？
